Séquence sur les fruits pour la petite section de maternelle
Les fruits sont un sujet passionnant pour les enfants en bas âge. Non seulement ils offrent une variété de couleurs, de textures et de goûts, mais ils sont aussi très importants pour une alimentation saine. Les séquences sur les fruits pour les élèves de la petite section de maternelle sont donc un excellent moyen d'éveiller leur curiosité, de stimuler leur imagination et de leur apprendre de nouvelles choses.
Du vocabulaire à l'observation
La première chose à faire est de familiariser les enfants avec les noms et les apparences des différents fruits. La fiche de préparation disponible sur eduMoov propose un ensemble d'activités pour aider les enfants à apprendre le vocabulaire des fruits et des légumes. Les enseignants peuvent commencer par montrer des photos ou des dessins de fruits, demander aux élèves de les nommer et de les décrire. Ils peuvent également utiliser des paniers de fruits et les passer aux élèves, leur demandant de nommer chaque fruit qu'ils voient et de dire si celui-ci est doux, acide ou sucré au goût.
Une fois que les élèves sont familiers avec les fruits, les enseignants peuvent encourager l'observation en demandant aux enfants de décrire les caractéristiques de chaque fruit. Par exemple, les élèves peuvent dire qu'une pomme est rouge et ronde avec une queue verte, qu'elle est légèrement dure au toucher et qu'elle est douce ou légèrement acidulée. Les élèves peuvent également être encouragés à sentir les fruits pour en décrire l'odeur, et peuvent être aidés à utiliser leurs cinq sens pour explorer les différents fruits.
Les fruits de saison
Une séquence intéressante pour la petite section est celle qui explore les fruits et légumes de saison. La séquence peut débuter dès l'automne, période où de nombreux fruits et légumes sont récoltés. Les enseignants peuvent donner aux élèves une liste de fruits et légumes qui sont de saison et les encourager à les chercher lorsqu'ils visitent un marché ou un magasin d'alimentation. Ils peuvent également demander aux élèves de dessiner ou de colorier des fruits et légumes de saison, en ajoutant la date de leur récolte et le pays ou la région où ils sont cultivés.
Découvertes sensorielles
Une autre séquence possible pour les élèves de la petite section consiste à utiliser des activités sensorielles pour découvrir les fruits. La séquence de découverte sensorielle proposée par la Fondation LAMAP est une excellente source d'inspiration pour les enseignants. Cette séquence utilise un panier de fruits pour aider les élèves à découvrir les goûts, les odeurs, les textures et les couleurs des différents fruits. Les enseignants peuvent également organiser des ateliers où les élèves peuvent toucher, sentir, goûter et explorer les différents fruits, en utilisant leurs cinq sens pour en découvrir les particularités.
Dessiner et expliquer les fruits
Une activité créative et éducative pour les élèves de la petite section est de dessiner et décrire les fruits. Les fiches pédagogiques proposées par l'Inspection académique de Valbruay contiennent des activités de dessin et d'observation des fruits pour les élèves de la moyenne et de la grande section. Les enseignants peuvent également demander aux élèves de dessiner et de décrire les fruits qu'ils ont goûtés ou ceux qu'ils ont vus lors de leurs sorties. Cette activité permet également de travailler la communication en encourageant les élèves à expliquer leurs dessins et à décrire les caractéristiques de chaque fruit.
Conclusion
En conclusion, les séquences sur les fruits pour la petite section de maternelle sont très importantes pour sensibiliser les enfants à l'alimentation saine et pour leur faire découvrir un monde de couleurs, de textures et de saveurs. Les enseignants peuvent utiliser des activités sensorielles, des jeux de vocabulaire, des dessins et des sorties pour aider les élèves à apprendre les noms et les caractéristiques des différents fruits. Ils peuvent également encourager les élèves à explorer les fruits de saison et à en apprendre davantage sur leur provenance et leur culture. En utilisant des méthodes d'apprentissage ludiques et interactives, les enseignants peuvent aider à stimuler la curiosité des élèves et à développer leur amour pour les fruits et les légumes.
ï¸PETITE SECTION : langage - imagier (1 ) les fruits et légumes
www.youtube.com/watch?v=khZ...[PDF] LES FRUITS - Thesaurus Sciences
thesaurussciences.weebly.co...[PDF] les 5 sens autour des fruits en petite section
www.pedagogie.ac-aix-marsei...Projet sur les fruits PS - L'école d'Alara - - Eklablog
alara.eklablog.com/projet-s...[DOC] Une séquence au cycle 1
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...Les enfants de la petite section de maternelle sont très heureux et excités lors des leçons sur les fruits. Ils apprennent toutes sortes d'informations intéressantes, comme le fait que les fruits sont bons pour votre santé, et que certains ont une texture dure, tandis que d'autres sont mous et croquants. Les enfants apprennent également à quelle couleur et quelle forme les fruits sont, et à identifier de quel genre de fruit il s'agit. Les enfants s'amusent à jouer à trouver des fruits dans les livres et à les décrire à leurs copains.
Afin de rendre les leçons encore plus intéressantes, les enseignants organisent également des activités pratiques comme découper des fruits en morceaux, les classer par couleur ou les identifier par leur odeur. Les enfants apprécient vraiment ce genre d'activités et sont très curieux d'apprendre encore plus de choses sur les fruits qu'ils n'ont pas encore essayé.
Lors des activités, je me souviens avoir goûté des fruits que je n'avais jamais goûté auparavant, comme des melons et des mangues. C'était très délicieux et intéressant! ...