Séquence pédagogique sur le Street Art : Évaluation et Résultats de Recherche
Le Street Art est un mouvement artistique urbain qui prend de plus en plus d'ampleur dans notre société. C'est un art qui se caractérise par des œuvres créées dans l'espace public, souvent illégales, mais qui transmettent un message. Pour aborder cette thématique en classe, de nombreuses séquences pédagogiques existent. Dans cet article, nous allons explorer les résultats de recherche pour la requête "séquence pédagogique Street Art évaluation".
Projet Pédagogique Street Art
Le projet pédagogique "Street Art" proposé par l'Académie de Nancy-Metz offre une approche intéressante pour l'apprentissage de l'anglais. Cette séquence propose une série d'activités pour les élèves, à travers différentes ressources numériques, comme Moodle, Padlet et Genially. Les exercices sont conçus pour aider les élèves à comprendre la culture du Street Art, ses codes et ses messages. Ils sont également encouragés à créer leurs propres œuvres d'art urbain en utilisant différentes techniques, telles que le pochoir, le graffiti ou la peinture à la bombe. Cette séquence pédagogique est évaluée grâce à une tâche finale, qui consiste à créer une exposition virtuelle en ligne de leurs œuvres d'art.
URL : www4.ac-nancy-metz.fr/inter...
Street Art in Urbanscapes
Cette séquence pédagogique, développée par l'Académie de Grenoble, permet aux élèves de s'interroger sur la légitimité et la légalité de l'art urbain en tant qu'art, son évolution, ses codes et les techniques utilisées. Les élèves peuvent également étudier l'œuvre de différents artistes, notamment Banksy, et analyser le message qu'ils transmettent à travers leurs travaux. L'évaluation de cette séquence peut consister en différentes tâches, telles que la création d'un graffiti ou d'une œuvre d'art urbain, la présentation de l'œuvre d'un artiste ou l'analyse d'une fresque murale.
URL : anglais-pedagogie.web.ac-gr...
Séquence Street Art Course 1
Cette séquence pédagogique, développée par l'Académie de Versailles, est destinée aux élèves de niveau B2. Elle se concentre sur la compréhension orale et la compréhension écrite. Les élèves sont initiés à la culture du Street Art à travers des vidéos et des textes. Ils doivent également analyser les œuvres d'art urbain d'un artiste de leur choix et présenter leur travail orallement en classe. L'évaluation de cette séquence peut être réalisée par le biais de différentes tâches, telles que la rédaction d'un essai, une présentation orale ou la réalisation d'une œuvre d'art urbain.
URL : blog.ac-versailles.fr/myeng...
Séquence finale groupe 9
Cette séquence pédagogique, élaborée par l'Académie de Bordeaux, est destinée aux élèves de lycée professionnel. Les élèves étudient le Street Art sous différents angles et sont encouragés à créer leur propre œuvre d'art urbain en utilisant différentes techniques. L'évaluation de cette séquence se fait par le biais d'une tâche finale, qui consiste à créer une fresque ou une installation artistique dans un lieu public.
URL : ent2d.ac-bordeaux.fr/discip...
Proposition de séquence "Street Art"
Cette séquence pédagogique, proposée par l'Académie de Limoges, est destinée aux élèves de classe de 2nde. Elle permet aux élèves de découvrir l'histoire du Street Art, ses techniques et ses codes. Cette séquence se concentre également sur l'aspect créatif de l'art urbain, en encourageant les élèves à créer leur propre œuvre d'art urbain. L'évaluation de cette séquence peut être réalisée par le biais de différentes tâches, telles que la réalisation d'une exposition virtuelle, la présentation d'une œuvre d'art urbain ou la rédaction d'un essai sur un artiste de leur choix.
URL : pedagogie.ac-limoges.fr/ang...
Street Art - Anglais au LP
Cette séquence pédagogique, développée par l'Académie de Limoges, est destinée aux élèves de Baccalauréat Professionnel. Elle se concentre sur l'étude de l'art urbain et de ses différentes formes. Les élèves peuvent également étudier l'œuvre de différents artistes, notamment Banksy, et analyser le message qu'ils transmettent à travers leurs travaux. L'évaluation de cette séquence peut être réalisée par le biais de différentes tâches, telles que la création d'une exposition virtuelle, la présentation d'une œuvre d'art urbain ou la rédaction d'un essai sur un artiste de leur choix.
URL : pedagogie.ac-limoges.fr/ang...
Dossier Pédagogique "Street Art"
Ce dossier pédagogique, proposé par l'Académie de Nantes, offre une approche générale du Street Art et de son impact sur la société. Il permet aux enseignants de découvrir différentes ressources pour aborder cette thématique en classe, notamment des vidéos, des articles de presse et des œuvres d'art urbain. Les enseignants peuvent également y trouver des pistes pour la création d'activités pédagogiques et d'évaluations.
URL : www.pedagogie.ac-nantes.fr/...
Conclusion
Les séquences pédagogiques sur le Street Art offrent une grande variété d'approches pour l'apprentissage de la culture de l'art urbain. Les évaluations proposées sont également très diverses, allant de la création d'une fresque ou d'une installation artistique à la rédaction d'un essai ou à la création d'une exposition virtuelle. Les enseignants sont ainsi encouragés à utiliser différentes ressources pour aborder cette thématique en classe.
[PDF] Séquence « street art »- anglais - Lettres et Langues vivantes
lettres-anglais.ac-amiens.f...Street Art | Site des langues vivantes
pedagogie.ac-toulouse.fr/la...Le street art est une forme d'art de plus en plus reconnue et pratiquée. Il se distingue par sa présence dans des lieux publics et sa variété de formes. C'est un art d'expression qui permet aux artistes de dévoiler leur vision de la culture et de la beauté.
Suite à la popularité croissante du street art, de nombreuses écoles ont mis en place des séquences pédagogiques autour de cette pratique. Ces séquences ont pour objectif d'aider les étudiants à comprendre cet art et à l'intégrer dans leur environnement.
Tout d'abord, les étudiants recevront une présentation du street art et de ses différentes formes. La séquence abordera diverses réflexions autour de ce type d'expression, comme la liberté de s'exprimer, la responsabilité des créateurs et le rapport à la nature et à la société.
Ensuite, les étudiants compléteront leur apprentissage par une série d'exercices pratiques. Ils apprendront à créer leur propre œuvre de street art en se servant des matériaux à leur disposition et en intégrant des éléments de la culture locale ou de leurs expériences personnelles.
Pour évaluer le travail des étudiants, les professeurs pourront mettre en place des critères précis. Cela peut inclure l'originalité, le niveau de détail, la précision et la profondeur des sujets abordés, ainsi que les techniques utilisées.
Enfin, les étudiants peuvent être encouragés à partager leur travail afin qu'il puisse être apprécié par un public plus important. Cette étape consolidera leur compré ...