Séquences pédagogiques en arts plastiques pour les élèves de 4ème
Les arts plastiques sont une matière qui permet de développer la créativité et l'expression des élèves. Voici une sélection de séquences pédagogiques pour les élèves de 4ème en arts plastiques.
Séquence 1 : La matérialité de la peinture
La première séquence pédagogique proposée sur le site de l'académie de Nantes aborde la « matérialité de la peinture ». Elle est destinée aux élèves de cycle 4, en l'occurrence les élèves de 4ème. Cette séquence permet d'aborder les différentes façons de travailler la peinture en se concentrant sur les aspects techniques. On peut y trouver des exercices pratiques comme la réalisation d'une surface plane ou la réalisation d'une peinture en couche épaisse. L'objectif est de permettre aux élèves de comprendre les propriétés physiques et pratiques de la peinture.
Source : www.pedagogie.ac-nantes.fr/...
Séquence 2 : Demesuré !
Une autre séquence pédagogique proposée sur le site de l'académie de Versailles aborde le thème « Demesuré ! ». Cette séquence est destinée aux élèves de quatrième. Elle a pour objectif d'étudier les œuvres monumentales et de comprendre comment les artistes réussissent à créer des effets de gigantisme. Elle propose également une réflexion sur la notion d'échelle et sur la façon dont on peut jouer avec l'espace. Cette séquence est riche en exercices pratiques comme la réalisation d'une installation en papier ou la création d'un dessin en trompe-l'œil.
Source : arts-plastiques.ac-versaill...
Séquence 3 : Inscrire la création dans l'espace urbain
La séquence pédagogique proposée par l'académie de Poitiers propose de travailler sur l'installation de l'artiste Charles ROSS au Château de Oiron. Cette séquence est destinée aux élèves de cycle 4, en l'occurrence les élèves de 4ème. Elle aborde la notion d'art in situ et permet d'explorer les différentes façons d'inscrire la création artistique dans l'espace urbain. Les élèves doivent réaliser une installation en lien avec leur expérience de l'espace et de l'architecture. Cette séquence permet d'aborder différentes techniques comme la sculpture ou la vidéo.
Source : ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/s...
Séquence 4 : La typographie et le graffiti
La séquence 5 proposée sur le site du collège Gabriel Havez à Creil aborde le thème de la typographie et du graffiti. Elle est destinée aux élèves de 4ème et permet d'explorer les différentes manières de jouer avec les lettres pour créer des compositions graphiques. Cette séquence est riche en exercices pratiques comme la création d'un tag en lettre capitale ou la réalisation d'une fresque murale. Elle aborde également la question du street-art et permet aux élèves d'explorer les différentes façons d'utiliser la ville comme support artistique.
Source : gabriel-havez-creil.ac-amie...
Séquence 5 : Les métissages entre arts plastiques et technologies numériques
Sur le site ArtsPlaSite-Austral de l'académie de La Réunion, on peut trouver plusieurs séquences pédagogiques pour les élèves de cycle 4. La séquence « Les métissages entre arts plastiques et technologies numériques » permet d'explorer les différentes possibilités offertes par les outils numériques pour la création artistique. Elle est destinée aux élèves de 4ème et aborde des notions comme la photomontage ou la vidéo montage. Cette séquence permet également de réfléchir à la place de l'art dans notre société numérisée.
Source : artspla-site-austral.ac-reu...
Conclusion
Les différentes séquences pédagogiques proposées permettent aux élèves de 4ème de découvrir les différentes techniques et thématiques de l'art plastique. Elles permettent également de développer leur créativité et leur expression personnelle. En utilisant des exemples concrets et des exercices pratiques, ces séquences permettent aux élèves de s'approprier les différentes notions et de les mettre en pratique.
Quatrième - Arts plastiques - Espace pédagogique
pedagogie.ac-strasbourg.fr/...Cycle 4 - Arts Plastiques
arp.ac-creteil.fr/spip.php?...SÉQUENCE 1, ARTS PLASTIQUES, 2021/2022
gabriel-havez-creil.ac-amie...Site des Arts Plastiques - Tous niveaux - Académie de Paris
pia.ac-paris.fr/portail/jcm...Les étudiants de quatrième année explorent le monde des arts plastiques dans le cadre d'une séquence pédagogique riche et intéressante. Au cours de ces leçons, ils étudient la diversité des médiums disponibles et sont invités à essayer différentes techniques et méthodes avec chaque médium. Par exemple, les élèves peuvent réaliser des peintures à l'huile, des pastels à l'huile et de la sculpture. De plus, ils explorent l'histoire de l'art et des artistes émergents et renommés. Les leçons couvrent également des sujets comme la composition et la couleur. Les étudiants peuvent se familiariser avec des techniques telles que le lavis et le mélange de couleurs.
Les étudiants sont encouragés à travailler de manière autonome et à apprendre à s'exprimer par le biais de l'art. Les projets sont variés et leurs efforts sont récompensés pendant la critique des œuvres d'art. Chaque étudiant reçoit un feedback précieux et peut ainsi discuter de ses idées et de ses techniques avec leurs pairs.
Je me souviens encore de mon expérience en arts plastiques durant ma quatrième année. Avoir l'opportunité d'essayer plusieurs médiums et d'expérimenter avec des techniques différentes était une expérience très riche. J'ai été particulièrement impressionné par le soutien et l'encouragement de ma professeure et je suis encore surpris de l'amélioration de mon travail, alors que je me rendais compte de l'importance du feedback de mes pairs et de mon professeur.