Séquence Land Art Cycle 2
Le Land Art est une pratique artistique qui consiste à créer des œuvres éphémères à partir des éléments naturels tels que les feuilles, les branches, les cailloux, le sable ou encore la neige. Cette pratique peut être enseignée dès le cycle 2.
Compétences à acquérir
Selon web.ac-reims.fr, les compétences visées autour du Land Art au cycle 2 sont :
- S'approprier par les sens les éléments du langage plastique : matière, support, couleur… ;
- Observer les formes qui nous entourent, chercher à les reproduire, les créer, les transformer ;
- Développer des formes de collaboration pour créer.
Déroulement de la séquence
La séquence proposée sur edumoov.com est la suivante :
- Introduction : présentation du Land Art et de quelques artistes de référence (Andy Goldsworthy, Richard Long, Nils-Udo, etc.)
- Observation : sortie en extérieur pour collecter des éléments naturels
- Création d'une sculpture éphémère en groupe avec les éléments collectés
- Photographie de l'œuvre et restitution en classe
- Débriefing sur le processus de création: ce qui a fonctionné, ce qui n'a pas fonctionné, ce qu'on pourrait améliorer
Quelques considérations supplémentaires
Le document de l'AC Nancy Metz précise les éléments clés à prendre en compte pour mener une séquence réussie :
- Le mot "Land" correspond à l'idée de paysage, il est donc important de choisir un lieu propice à la création
- Il est important de laisser les élèves s'approprier leur environnement et de ne pas imposer de contraintes trop fortes sur la création
- Le respect de la nature doit être une priorité : on ne doit pas endommager l'écosystème dans lequel on se trouve
- Il est possible d'intégrer d'autres disciplines dans la séquence, comme la poésie avec la création de haïkus visuels (selon le document patrick.straub.free.fr)
- Le Land Art peut également être abordé dans une perspective historique avec une réflexion sur le rapport de l'homme à la nature à travers les différentes époques (selon la séquence proposée sur reseau-canope.fr)
En résumé, la séquence Land Art au cycle 2 permet de développer la créativité des élèves tout en les sensibilisant au respect de la nature. Elle peut être adaptée en fonction des objectifs pédagogiques choisis par l'enseignant.
LAND'ART | Arts Visuels 67 - CPD 67
cpd67.site.ac-strasbourg.fr...Épinglé sur Land Art à l'école - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/218846...Le Land Art, Arts visuels, CE2, Séance - Cours Primaire
coursprimaire.fr/cours/le-l...L'automne et le Land Art – Andy GOLDSWORTHY - Caracolus
www.caracolus.fr/lautomne-e...Le land art est une forme d'art qui se caractérise par la création d'œuvres dans un environnement naturel. Cette pratique vise à créer une connexion entre l'art et la nature et à trouver des façons intéressantes et innovantes de revisiter et de faire apprécier les paysages. Dans le cadre de l'enseignement à l'école, on demande souvent aux élèves de cycle 2 de réaliser des projets de land art afin de leur apprendre à observer et à respecter leur environnement.
En tant qu'élève du cycle 2, j'ai eu l'occasion de participer à un projet de land art il y a quelques années. Cette expérience m'a permis d'apprendre à observer les petits détails dans mon environnement naturel. J'ai aussi appris à créer des sculptures et peintures en utilisant uniquement des matériaux trouvés sur place, ce qui m'a beaucoup appris sur la conservation des ressources et l'importance de respecter l'environnement. A travers ce projet, j'ai pu découvrir des côtés cachés de la nature et à quel point elle est vital pour la survie des êtres vivants. Ce projet m'a appris à apprécier la beauté de l'environnement naturel et son importance pour l'équilibre de notre planète.