La séquence Land Art en collège
Le Land Art est une pratique artistique qui consiste à utiliser les éléments naturels pour créer des œuvres éphémères. Cette pratique est de plus en plus adoptée dans les séquences pédagogiques de collèges pour permettre aux élèves de découvrir une nouvelle approche de l'art et de l'environnement.
Des séquences pédagogiques
Plusieurs collèges ont intégré le Land Art dans leurs séquences pédagogiques, comme le collège Lumière de Besançon. Une professeure d'arts plastiques y propose une séquence Land Art pour ses élèves [1]. Cette séquence permet aux élèves de découvrir des artistes du Land Art et de s'inspirer de leurs œuvres pour en créer de nouvelles.
Le Land Art est également intégré dans les séquences d'autres matières, comme l'anglais. Au collège Maupassant de Vernon, des élèves de quatrième ont travaillé sur cette pratique artistique en anglais, en découvrant des artistes anglophones et leurs œuvres [5].
Des projets artistiques en classe
Le Land Art peut également être utilisé pour des projets artistiques en classe. Au collège Saint-Michel de Roubaix, les élèves de cinquième ont réalisé des œuvres Land Art dans le cadre d'une séquence sur « L'homme est-il maître de la nature ? » [7]. Les élèves ont ainsi pu découvrir la nature qui les entoure et créer des œuvres à partir de ce qu'elle leur offre.
Les projets en Land Art peuvent être l'occasion de travailler sur la création collective, comme dans le collège de Saujon. Les élèves ont réalisé des œuvres collectives en classe, avant de rédiger une charte pour la protection de l'environnement [6].
Une pratique pédagogique pour sensibiliser à l'environnement
Le Land Art est une pratique qui permet de sensibiliser les élèves à l'environnement. En utilisant les éléments naturels pour créer des œuvres, les élèves prennent conscience de la beauté de la nature et de l'importance de la protéger.
Le Land Art permet également de travailler sur des notions telles que l'éphémère et l'impermanence. Les œuvres créées ne sont pas destinées à durer, mais à être appréciées pour un court moment avant de disparaître. Cette pratique peut donc être l'occasion de réfléchir sur la notion de temps et sur la place que nous occupons dans le monde.
Conclusion
Le Land Art est une pratique artistique de plus en plus utilisée en pédagogie dans les collèges. Elle permet aux élèves de découvrir une nouvelle approche de l'art et de l'environnement, tout en travaillant sur des notions telles que l'éphémère et l'impermanence. Les projets en Land Art peuvent également être l'occasion de travailler en groupe et de sensibiliser les élèves à la protection de l'environnement.
[1] arts-plastiques.ac-besancon... [5] maupassant.ent27.fr/vie-du-... [6] etab.ac-poitiers.fr/coll-sa... [7] www.saintmichel-roubaix.fr/...
[PDF] SÉQUENCE : « A la croisée des chemins »
pedagogie.ac-orleans-tours....[PDF] Land art - pistes pédagogiques - AC Nancy Metz
www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-...Rêver le paysage - Entrez dans... les séquences pédagogiques
www.reseau-canope.fr/entrez...Land-Art-3 - Arts Plastiques
perezartsplastiques.com/lan...Le land art est une forme d'art visuel qui combine l'utilisation de matériaux naturels et la magie et le mystère des paysages et des sites naturels. C'est un mouvement qui a commencé dans les années 1960 et qui a depuis gagné en popularité. Les œuvres de land art sont souvent faites à partir de grands objets tels que des cailloux, des branches ou des tronçons d'arbre, et elles utilisent des sites naturels et leurs éléments pour évoquer des émotions et susciter un sentiment de connexion avec la nature.
Le land art est une pratique qui peut être apprise par des étudiants de tous niveaux de compétence, de l'école primaire à l'université. Dans les collèges, cette forme d'art est généralement enseignée en tant que partie d'un cours d'art créatif. Les étudiants doivent apprendre à intégrer des matériaux naturels dans leurs œuvres et à créer des pièces de land art en utilisant des techniques telles que le modelage, le martelage et le gravage. Les étudiants devront également apprendre à observer leur environnement naturel et à trouver des moyens créatifs d'utiliser les matériaux et les sites naturels qu'ils trouvent.
Le land art présente de nombreux avantages pour les élèves. Cette pratique a été associée à la créativité, à la réflexion et à un esprit critique. Elle peut également aider les étudiants à développer leurs compétences d'observation, leur capacité à résoudre des problèmes et à travailler de manière indépendante.
En outre, le land art peut aider les ...