Séquence completer un tableau CP
Les séquences pour apprendre à compléter un tableau en CP sont nombreuses sur internet. Elles permettent aux élèves de comprendre l'organisation d'un tableau et de savoir le remplir correctement. Voici une sélection de séquences pour vous aider à enseigner cet apprentissage à vos élèves.
Séquence de Maîtresse Delphynus
Maîtresse Delphynus a conçu une séquence pour apprendre à lire et à compléter un tableau dans des situations simples. La séquence est conçue pour être enseignée à deux enseignants et se concentre sur l'apprentissage de la lecture et la compréhension de tableaux simples. Les élèves sont invités à remplir les tableaux avec les bonnes informations dans des situations concrètes. La séquence est disponible sur le blog de Maîtresse Delphynus à l'adresse suivante : http://maitressedelfynus.blogspot.com/2016/02/lire-et-completer-un-tableau-dans-des.html
Séquence de Edumoov
Edumoov propose également une séquence pour le niveau de CP, centrée sur l'apprentissage des tableaux à double entrée. Les élèves apprennent à comprendre rapidement l'organisation d'un tableau à double entrée et sont encouragés à le remplir de manière autonome. La séquence est disponible sur le site Edumoov à l'adresse suivante : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/13597/nombres-et-calculs/cp/tableaux-a-double-entree
Séquence sur le tableau des nombres jusqu'à 99
Une autre séquence disponible sur Edumoov se concentre sur le tableau des nombres jusqu'à 99. L'objectif de la séquence est de découvrir et compléter les tableaux des nombres jusqu'à 99. Les élèves apprennent à comprendre rapidement l'organisation d'un tableau de nombres et sont encouragés à le remplir de manière autonome. La séquence est disponible sur le site Edumoov à l'adresse suivante : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/145937/nombres-et-calculs/cp/tableau-des-nombres-jusqu-a-99
Séquence de Cerianthe en classe
Le blog Cerianthe en classe propose une séquence pour apprendre à lire un tableau à double entrée au CP. Les élèves classent des images selon six critères et remplissent un tableau de trente cases. Ils apprennent ainsi à lire et comprendre rapidement un tableau à double entrée. La séquence est disponible sur le blog Cerianthe en classe à l'adresse suivante : https://cerianthenclasse.com/2020/11/20/lire-un-tableau-a-double-entree-au-cp/
Séquence des Coccinelles
Le site Les Coccinelles propose une séquence pour l'organisation et la gestion des données en CP et CE1. Les élèves apprennent à utiliser un tableau et un graphique pour organiser les informations d'un énoncé. Ils apprennent également à lire et compléter des tableaux à une entrée dans des situations simples. La séquence est disponible sur le site Les Coccinelles à l'adresse suivante : https://www.les-coccinelles.fr/org_gestion.html
Séquence de Bordeaux
Le blog Mathématiques 24 de l'académie de Bordeaux propose une séquence pour apprendre les groupements échanges en CP. Les élèves ont manipulé, additionné et soustrait des nombres au cours du trimestre et sont maintenant prêts à apprendre les groupements échanges. La séquence comprend un tableau à compléter pour aider les élèves à comprendre les groupements échanges. La séquence est disponible sur le blog Mathématiques 24 à l'adresse suivante : https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/mathematiques24/wp-content/uploads/sites/106/2019/05/se%CC%81quence-CP-groupements-e%CC%81changes.pdf
Séquence sur les Mathœufs
Le site de l'académie de Nancy-Metz propose une séquence pour comparer les Mathœufs habillés par les élèves avec les Mathœufs initiaux. Les élèves sont invités à compléter un tableau à double entrée pour aider à la comparaison. La séquence est disponible sur le site de l'académie de Nancy-Metz à l'adresse suivante : https://www4.ac-nancy-metz.fr/ia57science/IMG/pdf/mathoeufs_tableau_double_entr_e.pdf
Vidéo de Vivre les maths CP
La chaîne YouTube Vivre les maths CP propose une vidéo pour aider les élèves à apprendre le tableau des nombres jusqu'à 99. La vidéo montre clairement comment remplir un tableau de nombres et donne des exemples simples pour aider les élèves à comprendre l'organisation d'un tableau. La vidéo est disponible sur la chaîne YouTube Vivre les maths CP à l'adresse suivante : https://www.youtube.com/watch?v=hMJgq6ZfceU
En conclusion, il existe de nombreuses séquences pour aider les élèves à apprendre à compléter un tableau en CP. Les séquences disponibles en ligne sont conçues pour aider les élèves à comprendre rapidement l'organisation d'un tableau et à le remplir correctement. En utilisant ces séquences, les enseignants peuvent aider les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour lire et compléter un tableau avec facilité.
[PDF] approche algorithmique de la suite écrite des nombres Niveau CP
edu1d.ac-toulouse.fr/politi...Le tableau CP est une activité pratique et divertissante que les enfants apprécient généralement. Cela leur permet de pratiquer leurs compétences de lecture, de comptage et de logique. En remplissant le tableau CP, les enfants apprennent à suivre des instructions et à percevoir des patterns, ce qui peut leur être très utile dans d'autres domaines d'étude plus tard dans la vie.
Pour compléter un tableau CP, les enfants doivent tout d'abord comprendre l'objectif de l'activité. Ensuite, ils doivent écrire des mots, des chiffres et des lettres dans chaque case du tableau. Chaque case du tableau est généralement remplie dans un ordre prédéfini, ce qui aide les enfants à comprendre comment l'activité fonctionne. Lorsque toutes les cases sont remplies correctement et que le tableau est complet, un dessin prend vie et les enfants peuvent admirer leur travail accompli.
J'ai personnellement complété de nombreux tableaux CP lorsque j'étais enfant. J'ai toujours pensé que c'était une activité amusante qui m'aidait à apprendre les mathématiques et à développer ma capacité de raisonnement. Je peux dire que le fait de compléter un tableau CP a vraiment aidé à élargir mon esprit et m'a aidé à comprendre que certaines choses, comme résoudre un problème, exigent une certaine persévérance et une certaine logique.