Séquence d'autoportrait en arts visuels
L'autoportrait est un exercice passionnant à réaliser en arts visuels. Cela permet aux élèves de mieux se connaître et de développer leur créativité. Dans cet article, nous allons examiner les différentes séquences proposées pour réaliser un autoportrait réussi.
Séquence de Passion École
La séquence proposée par Passion École est destinée au cycle 2 et est idéale pour commencer l'année scolaire en beauté. Elle permet aux élèves de réaliser leur autoportrait et de se présenter aux autres membres de la classe. Les élèves commencent par dessiner leur silhouette et ajoutent ensuite les détails de leur visage. La séquence propose également une introduction aux différentes formes d'autoportraits pratiquées par les artistes.
URL : passion-ecole.eklablog.com/...
Séquence d'EduMoov
La séquence d'EduMoov est conçue pour les élèves de CM1-CM2. Elle a pour objectif de permettre aux élèves de faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe et de maîtriser des savoirs et des techniques en matière d'arts visuels. Les élèves commencent par analyser des œuvres d'art représentant des autoportraits. Ensuite, ils réalisent leur propre autoportrait en utilisant différentes techniques de dessin.
URL : www.edumoov.com/fiche-de-pr...
Séquence du Petit Journal des Profs
La séquence proposée par le Petit Journal des Profs est destinée au cycle 3 et vise à permettre aux élèves de décrire des œuvres d'art, d'en proposer une compréhension personnelle argumentée et de réaliser leur propre autoportrait. Les élèves découvrent également la réalisation de trois artistes qui ont travaillé sur l'autoportrait. Cette séquence permet aux élèves de mieux comprendre la façon dont les artistes ont représenté leurs caractéristiques personnelles dans leurs autoportraits.
URL : www.lepetitjournaldesprofs....
Séquence de Culturehumaniste66
La séquence proposée par Culturehumaniste66 est destinée à permettre aux élèves de dessiner un portrait en utilisant différentes techniques de dessin. Les élèves commencent par dessiner un portrait en utilisant des techniques de base telles que le contour et le remplissage. Ensuite, ils créent leur propre autoportrait en volume en utilisant des matériaux de récupération et en mettant en valeur leur propre personnalité. Cette séquence permet aux élèves d'explorer différentes techniques de dessin et de sculpture pour mieux représenter leur image.
URL : culturehumaniste66.ac-montp...
Projet de rentrée proposé par Zil et Compagnie
Le projet de rentrée proposé par Zil et Compagnie est destiné à permettre aux élèves de réaliser une production qui leur permettra de mieux se connaître et de se présenter aux autres membres de la classe. Les élèves commencent par réaliser leur autoportrait en utilisant différentes techniques de dessin. Ensuite, ils choisissent une œuvre d'art qui les inspire et créent leur propre version en utilisant leur autoportrait comme base. Cette séquence encourage les élèves à explorer leur propre créativité tout en apprenant à apprécier l'art.
URL : ziletcompagnie.fr/projet-de...
Séquence proposée par le collège Léonard de Vinci à Belfort
La séquence proposée par le collège Léonard de Vinci à Belfort a pour objectif de permettre aux élèves de mieux comprendre leurs émotions et de les exprimer à travers leur autoportrait. Les élèves commencent par analyser des œuvres d'art représentant des autoportraits réalisés par des artistes qui ont cherché à exprimer leurs émotions. Ensuite, ils réalisent leur propre autoportrait en utilisant différentes techniques de dessin pour mieux représenter leurs propres émotions.
URL : arts-plastiques.ac-besancon...
Suite de la séquence "JE est un autre"
La suite de la séquence "JE est un autre" proposée par le collège Croix-Maître-Renault à Évreux permet aux élèves de continuer à explorer les différentes formes d'autoportrait pratiquées par les artistes. Les élèves ont déjà réalisé leur propre autoportrait et ont étudié des œuvres d'art représentant des autoportraits. Dans cette partie de la séquence, les élèves approfondissent leurs connaissances sur le portrait et l'autoportrait dans les arts visuels. Cette séquence encourage les élèves à approfondir leurs connaissances sur les artistes et leurs techniques de représentation.
URL : croix-maitre-renault.ent27....
Conclusion
Les séquences d'autoportrait en arts visuels proposées ici sont toutes intéressantes et peuvent être adaptées aux différents niveaux scolaires. Elles permettent aux élèves de mieux se connaître et de développer leur créativité. En explorant les différentes œuvres d'art représentant des autoportraits, les élèves découvrent également l'histoire de l'art et les différentes techniques de représentation utilisées par les artistes. Ces séquences permettent aux élèves de mieux comprendre leur propre image et de l'exprimer de manière créative.
[PDF] Je suis une oeuvre d'art
artspla-site-austral.ac-reu...InSitu - Des portraits et moi - Portail pédagogique : arts plastiques
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...L'autoportrait est l'un des exercices les plus anciens de l'art, qui a été praticié par des artistes à travers les âges. Les autoportraits permettent aux artistes de s'exprimer, d'exprimer leurs idées et leurs sentiments, et de s'engager dans un travail intérieur. La plupart des autoportraits sont réalisés avec des moyens visuels, et la technique choisie révèle souvent des choses sur le portraitiste et sa culture.
Pour moi, l'autoportrait est une exploration passionnante de ma propre identité et de mon être intime. La façon dont je choisi de me représenter peut être un reflet des méandres de mon âme et de mes valeurs. Parfois, je choisis de peindre un portrait classique, posé et détaillé. Parfois, je choisis un style plus expressionniste, qui peut être plus libre et plus chargé d'émotion. Les autoportraits sont une manière puissante de s'exprimer et de se reconnecter avec soi-même.
L'autoportrait est définitivement un passe-temps préféré de ma part. J'ai récemment essayé le portrait numérique pour la première fois et j'ai trouvé que c'était un moyen intéressant et intime de me représenter. J'ai beaucoup apprécié l'expérience et je pense que je continuerai à explorer cette forme d'art.