Séquence d'arts visuels pour la description de paysage en CE1-CE2
Les arts visuels sont un moyen efficace d'enseigner l'observation, la description et la représentation de paysages en CE1-CE2. Cette séquence d'arts visuels permettra aux élèves de découvrir différentes techniques pour dessiner un paysage et de développer leur imagination pour écrire une description détaillée du paysage.
Objectifs de la séquence
- Observer différents types de paysages
- Apprendre à décrire un paysage avec des adjectifs
- Apprendre à dessiner un paysage avec des détails
- Développer l'imagination pour créer un paysage unique
- Écrire une description détaillée d'un paysage créé par l'élève
Déroulement de la séquence
Première étape : Observation des paysages
La première étape consiste à observer des paysages différents (montagne, plage, lac, forêt) à travers des images ou des sorties scolaires. Les élèves devront décrire les caractéristiques de chaque paysage à l'aide d'adjectifs. Cette étape permettra de développer leur vocabulaire et leur capacité à observer les détails.
Deuxième étape : Dessiner un paysage
La deuxième étape permettra aux élèves de dessiner un paysage en utilisant différentes techniques telles que la peinture, le crayon et la craie. Les élèves apprendront à identifier les différents éléments d'un paysage tels que le ciel, la terre, les arbres, les montagnes, etc. Ils seront encouragés à ajouter des détails pour rendre leur dessin plus réaliste.
Troisième étape : Créer un paysage unique
La troisième étape consiste à encourager les élèves à créer un paysage unique à partir de leur imagination. Ils pourront choisir les éléments de leur paysage tels que le type de terrain, le temps qu'il fait, les animaux, etc. Cette étape leur permettra de développer leur créativité et leur imagination.
Quatrième étape : Écrire une description détaillée
La quatrième et dernière étape consiste à écrire une description détaillée du paysage créé par l'élève. Ils pourront se référer aux adjectifs utilisés lors de la première étape pour décrire leur paysage avec précision. Cette étape leur permettra de développer leur capacité à écrire des descriptions détaillées et leur imagination pour décrire leur paysage.
Ressources complémentaires
Voici quelques ressources complémentaires pour aider à la mise en place de cette séquence :
- Des exemples de dessins de paysages pour inspirer les élèves : www.teteamodeler.com/colori...
- Des exemples de descriptions de paysages pour aider les élèves à écrire leur propre description : www.pinterest.fr/explore/de...
- Des vidéos d'artiste pour montrer différentes techniques de dessin de paysage : www.youtube.com/results?sea...
En suivant cette séquence d'arts visuels, les élèves de CE1-CE2 pourront acquérir les compétences nécessaires pour observer, décrire et représenter un paysage. Ils pourront développer leur créativité et leur imagination tout en apprenant de nouvelles techniques de dessin. Cette séquence peut être intégrée à un projet plus large sur la nature ou l'environnement pour renforcer l'apprentissage et la sensibilisation des élèves aux enjeux environnementaux.
[Sequence] Des paysages en art visuel - Bancs d'Ecole
www.bancdecole.fr/2015/09/s...Représenter un paysage, une scène, tableau qui est dictée.
www.edumoov.com/fiche-de-pr...[PDF] Le paysage au cycle 2
web.ac-reims.fr/dsden52/erc...Décrire un paysage – Ce1 – Ce2 – Séquence complète
www.pass-education.fr/decri...Arts visuels et écriture (10) / Paysages (Cycle 2)
www.fichespedagogiques.com/...A la découverte des paysages - le stylo de vero - Eklablog
le-stylo-de-vero.eklablog.c...[PDF] ARTS VISUELS PAYSAGES
cdn.reseau-canope.fr/archiv...[PDF] Paysage réinventé - Académie de La Réunion
medias.ac-reunion.fr/filead...LA REPRÉSENTATION DU MONDE | Arts Visuels 67
cpd67.site.ac-strasbourg.fr...Le paysage est plein de merveilleuses couleurs et de fascinantes textures. Des couleurs douces de la terre et de la nature se mélangent à des nuances plus intenses et vibrantes. Les collines s'étendent vers l'horizon, remplies de forêts verdoyantes et de vallées douces. Les champs fertiles sont parsemés de fleurs sauvages, leurs pétales perfumant l'air. Le ciel est bleu et les nuages s'étalent, paisibles et aériens.
Lorsque l'on regarde le coucher de soleil, les teintes reflètent la beauté de ce qui nous entoure. Pris par l'atmosphère méditative, beaucoup se sentent inspirés et connectés à la nature environnante.
Ces derniers temps, alors que le monde traversait des moments incertains, je me suis dirigé vers les montagnes. La simple vue de ce grandiose paysage m'a donné un sentiment de paix et de réconfort. Je me suis senti connecté à la nature et à ce qui m'entourait. Je me suis senti soulagé et reconnaissant pour l'opportunité de profiter de ce merveilleux paysage.