La narration visuelle en arts plastiques pour les élèves de 6ème
Les arts plastiques permettent de développer chez les élèves leur créativité, leur sensibilité, leur imagination et leur capacité à s'exprimer. Parmi les notions importantes en Arts plastiques, la narration est une thématique récurrente qui permet de raconter une histoire à travers des images. Cette notion est enseignée dès la 6ème, comme le montrent les différentes propositions de séquences présentées dans les résultats de recherche Web.
Les objectifs de la séquence
L'objectif de la séquence proposée dans le document "Au-delà des fenêtres 6e" est de permettre aux élèves de comprendre que l'on peut raconter une histoire à travers des images. Pour cela, la séquence aborde les notions de narration visuelle, de mise en regard et en espace. Les élèves doivent apprendre à identifier les éléments qui permettent de raconter une histoire à travers une image, comme les personnages, les lieux, les actions, les émotions, etc. Ils doivent également apprendre à composer une image en utilisant les notions de perspective, de cadrage et de mise en scène pour donner du sens à leur narration visuelle.
Les modalités de l'enseignement
La séquence proposée dans le document "Narration visuelle, TD, Cycle 2 et 3" est une séquence de deux séances. Elle aborde la narration visuelle en partant d'une seule image qui doit être narrative. Les élèves doivent ensuite imaginer plusieurs suites d'images qui permettent de raconter une histoire. Cette séquence est intéressante car elle permet aux élèves de travailler leur créativité en imaginant plusieurs suites possibles à partir d'une même image.
Les supports pédagogiques
La séquence proposée par le document "Intitulé de la séquence Niveau Sixième" propose comme support pédagogique un corpus d'images qui permettent de travailler la composition. Les élèves doivent organiser des objets représentés en deux dimensions à des fins d'expression ou de narration. Ils doivent également identifier une intention par l'observation des effets créés par la composition.
La narration en bande dessinée
La bande dessinée est un support pédagogique très utilisé en arts plastiques pour aborder la narration visuelle. Le document "du dessin d'observation à la bande dessinée" propose une séquence qui permet aux élèves de découvrir les différentes techniques de dessin utilisées en bande dessinée. Les élèves doivent également apprendre à découper des planches en cases, à utiliser des bulles pour le dialogue, à varier les plans et les angles de vue pour donner du dynamisme à leur narration.
La narration visuelle en contexte
La séquence proposée par le document "La représentation plastique et les dispositifs de présentation « La narration visuelle" s'intéresse à la narration visuelle en contexte. La séquence propose d'utiliser des dispositifs de présentation pour raconter une histoire, comme des maquettes, des sculptures, des installations, etc. Les élèves doivent apprendre à utiliser l'espace pour mettre en scène leur narration visuelle et à utiliser les dispositifs de présentation pour donner du sens à leur histoire.
Conclusion
En conclusion, la narration visuelle est une notion importante en arts plastiques qui permet de raconter une histoire à travers des images. Les différentes séquences proposées sur cette thématique utilisent divers supports pédagogiques pour aborder la composition, la perspective, le découpage, les effets de lumière, etc. Les modalités de l'enseignement sont variées, allant d'une séquence de deux séances à des séquences plus longues qui proposent d'utiliser des dispositifs de présentation pour donner du sens à la narration visuelle. En 6ème, les élèves apprennent donc à développer leur créativité, leur sensibilité et leur capacité à s'exprimer à travers la narration visuelle.
Sources:
- "Au-delà des fenêtres 6e : Entrée du programme : La narration visuelle, la mise en regard et en espace." artspla-site-austral.ac-reu...
- "Narration visuelle, TD, Cycle 2 et 3" perezartsplastiques.com/201...
- "Intitulé de la séquence Niveau Sixième" artsplastiques.enseigne.ac-...
- "du dessin d'observation à la bande dessinée" www.pedagogie.ac-nantes.fr/...
- "La représentation plastique et les dispositifs de présentation « La narration visuelle" pedagogie.ac-lille.fr/arts-...
6ème - Arts Plastiques
perezartsplastiques.com/cat...toute une histoire dans une image... - Arts plastiques
artsplastiques.discipline.a.....[PDF] LA NARRATION VISUELLE CYCLE 3 - Le numérique éducatif, Aix - Marseille, Accueil
www.pedagogie.ac-aix-marsei...[PDF] Narration et pratiques plastiques: une mise en œuvre pédagogique au collège - Dumas
dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01...En 6ème, j'ai étudié l'art contemporain et la sculpture. J'ai appris à observer et à critiquer des œuvres d'art. J'ai réalisé des sculptures et des installations et j'ai appris à utiliser différentes techniques et matériaux pour produire des travaux intéressants.
J'ai découvert que les projets artistiques peuvent être très variés. J'ai appris à exprimer mes idées et à les exposer à un public. J'ai vu des artistes qui utilisaient différents matériaux pour créer leurs œuvres et j'ai découvert l'importance de l'environnement et de l'utilisation des couleurs.
La plus grande leçon que j'ai retenue, c'est que l'art n'est pas seulement une forme de divertissement, mais aussi un moyen d'exprimer ses sentiments et ses pensées. J'ai pu développer ma curiosité et apprendre à m'ouvrir aux autres et à la culture.
Je me rappellerai toujours de la fierté que j'ai éprouvée lorsque j'ai présenté ma sculpture à un jury : le fait de voir que j'avais réussi à exprimer mes idées et que mes efforts avaient été reconnus était très gratifiant. Cette expérience m’a ouvert les yeux sur le pouvoir de l’art et m’a convaincu de continuer à explorer cette voie.