La séquence frottage en arts plastiques
La technique du frottage est une méthode simple et ludique pour créer des images intéressantes en arts plastiques. Elle consiste à frotter une surface, comme une feuille de papier, sur une texture ou un objet et à utiliser le relief ainsi créé pour dessiner. Cette séquence est destinée aux enseignants d'arts plastiques qui souhaitent enseigner cette technique à leurs élèves du primaire.
Présentation de la séquence
La séquence proposée par l'INSPE de Bretagne est basée sur la technique du frottage et se décline à l'infini. Elle est facile à mettre en œuvre en classe et permet aux élèves de développer leur créativité tout en explorant différents matériaux et textures. La séquence se déroule en plusieurs étapes :
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Introduction à la technique du frottage : présentation des différentes textures et objets utilisables pour créer des reliefs.
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Réalisation de frottages : les élèves choisissent un objet ou une texture et réalisent des frottages sur leur feuille de papier.
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Création d'une composition : les élèves découpent et assemblent leurs frottages pour créer une composition originale.
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Présentation des œuvres : chaque élève présente son travail et explique sa démarche créative.
Des exemples de séances
Le blog de l'INSPE de Bretagne propose des exemples de séances pour mettre en pratique la technique du frottage en classe.
Séance "Je frotte, tu frottes, ils frottent..."
Cette séance a été créée suite à un TP organisé avec Nelly. Elle permet aux enfants d'expérimenter la technique du frottage en utilisant différentes textures et objets pour créer des reliefs intéressants. La séance se clôt par le collage dans le cahier d'arts des frottages gardés avec la date.
Séance "Une fleur géométrique et son frottage"
Cette séance propose aux élèves de réaliser un frottage sur une feuille de papier, puis de dessiner une fleur géométrique en utilisant les reliefs obtenus. Les élèves peuvent ensuite enrichir leur dessin avec des retouches de couleur.
Séquence "Paysage imaginaire"
Cette séquence propose de représenter graphiquement un paysage imaginaire en utilisant la technique du frottage pour créer des textures intéressantes. Elle s'inspire du travail de Max Ernst et de ses frottages.
Les prolongements artistiques
La technique du frottage a été popularisée par l'artiste surréaliste Max Ernst dans les années 1920. Il utilisait cette méthode pour créer des images abstraites à partir des motifs obtenus en frottant des textures diverses. Les élèves peuvent ainsi être invités à découvrir l'œuvre de cet artiste et à s'en inspirer pour créer leurs propres compositions.
Conclusion
La technique du frottage est une méthode simple et ludique pour créer des images en arts plastiques. Cette séquence proposée par l'INSPE de Bretagne permet aux élèves de développer leur créativité tout en explorant différents matériaux et textures. Les exemples de séances proposés peuvent être utilisés comme base pour développer votre propre séquence en fonction des besoins et des objectifs de votre classe.
frottage – Blog d' Arts Plastiques - INSPE de Bretagne
blog.inspe-bretagne.fr/arts...L'empreinte | CP | Fiche de préparation (séquence) | arts plastiques
www.edumoov.com/fiche-de-pr...[PDF] « Le hasard est ma matière première! » - Arts plastiques
arts-plastiques-caen.spip.a...[PDF] SÉANCE Arts Visuels CP et CE1 - ADPL 32
adpl.32.free.fr/artotheque/...[PDF] Amorce (cf. la situation problème) : Ça donne envie de toucher !
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...Les arts plastiques représentent une multitude de possibilités, et l'une d'elles est le frottage. Le frottage est une technique qui consiste à appliquer de l'encre, de la peinture ou de la poudre sur une surface et, à l'aide d'un crayon, à appuyer plus ou moins fort pour obtenir une impression. Vous pouvez utiliser un crayon à papier, mais aussi d'autres outils, comme une brosse, un cure-dent, un objet trouvé, pour créer des effets différents et améliorer la texture.
Le frottage permet d'accentuer des détails et des formes sur une feuille de papier, mais il permet aussi de recréer une image ou un objet en sculpture en faisant le frottage sur le modèle. Vous pouvez également trouver des textures et des images sur des surfaces comme des canalisations, une pierre ou un bâtiment ancien.
J'ai personnellement eu l'occasion de travailler avec des élèves de cinquième année sur une leçon portant sur le frottage. Nous avons montré aux élèves comment reconnaître différentes surfaces et leur avons donné des objets pour les aider à voir les différentes textures qui peuvent être créées. L'activité était très intéressante et les élèves ont été très créatifs dans la recherche de nouvelles textures et formes! ...