Séquences d'arts plastiques pour la construction d'objets en 6ème
Les arts plastiques permettent aux élèves de développer leur créativité et leur imagination. En 6ème, les séquences proposées peuvent être axées sur la construction d'objets en utilisant différentes techniques.
Séquence 1 : "Objets détournés"
Cette séquence de 2 à 3 séances propose aux élèves de transformer des objets du quotidien en véritables œuvres d'art. Les objets récupérés seront détournés de leur usage premier pour être assemblés, collés, peints, etc. Le but est de créer un nouvel objet, à la fois esthétique et original.
Source : lewebpedagogique.com
Séquence 2 : "Danse avec les mains"
Cette séquence proposée par Perezartsplastiques.com permet aux élèves de construire des marionnettes en papier maché. Ils doivent concevoir et dessiner leur personnage, puis le construire en utilisant la technique du papier maché. Enfin, ils peuvent le peindre et lui donner vie en lui inventant une histoire.
Source : perezartsplastiques.com
Séquence 3 : "Réaliser un insecte en 3 dimensions"
Dans cette séquence proposée par le Collège Gabriel HAVEZ, les élèves doivent réaliser un insecte en 3 dimensions à partir d'objets récupérés. L'objectif est de rendre l'insecte reconnaissable malgré le matériau utilisé. Les élèves doivent donc faire preuve de créativité pour donner vie à leur sculpture.
Source : gabriel-havez-creil.ac-amiens.fr
Séquence 4 : "Créature Fantastique"
La séquence "Créature Fantastique" proposée par le Collège Raymond VAUTHIER permet aux élèves de concevoir une créature imaginaire. Ils doivent dessiner leur création, puis la construire en utilisant divers matériaux. L'objectif est de donner vie à leur créature en la mettant en scène.
Source : webvauthier.ac-noumea.nc
Séquence 5 : "Je fabrique un outil pour peindre"
Dans cette séquence proposée par l'Académie de Rennes, les élèves doivent concevoir un outil pour peindre. Ils doivent réfléchir à l'usage qu'ils souhaitent en faire, puis fabriquer un objet. L'objectif est de leur faire comprendre la matière et la fonction d'un objet en partant de leur usage.
Source : pedagogie.ac-rennes.fr
Séquence 6 : "Ça bouge et ça change tout!"
La séquence "Ça bouge et ça change tout!" proposée par l'Académie de Lyon, permet aux élèves de construire un objet en utilisant un parti pris affirmé. Ils doivent concevoir leur objet en réfléchissant à son mouvement et en utilisant des matériaux spécifiques. L'objectif est de leur faire comprendre l'importance du mouvement dans la construction d'un objet.
Source : artsplastiques.enseigne.ac-lyon.fr
Séquence 7 : "Dessin technique présentant des voitures sous divers angles de vue"
Cette séquence proposée par Yoan Lafragette, professeur d'arts plastiques à l'Académie de Lyon, permet aux élèves de dessiner des voitures sous différents angles de vue. L'objectif est de les initier à la technique du dessin technique et de leur faire comprendre les proportions et les volumes.
Source : artsplastiques.enseigne.ac-lyon.fr
Séquence 8 : "L'objet mystère"
La séquence "L'objet mystère" proposée par l'Académie d'Aix-Marseille, permet aux élèves de travailler en groupe pour créer une histoire à partir d'un objet mystérieux. Ils doivent dessiner leur objet et lui inventer une histoire en utilisant différents matériaux. L'objectif est de leur faire comprendre que l'art peut raconter une histoire.
Source : pedagogie.ac-aix-marseille.fr
En conclusion, les séquences proposées en arts plastiques pour la construction d'objets en 6ème sont variées et permettent aux élèves de développer leur créativité, leur imagination et leur dextérité. Elles leur permettent également d'appréhender la matière, les proportions, les volumes et l'importance du mouvement dans la construction d'un objet.
POUR TOUTES LES CLASSES DE 6E : SÉQUENCE 5, ARTS ...
gabriel-havez-creil.ac-amie...L'art plastique est une forme d'expression artistique qui utilise des matériaux tels que la peinture, la sculpture, le dessin, la gravure et le collage. Il permet aux élèves de 6ème de s'exprimer de manière créative, de se développer et de partager leurs opinions.
En classe d'arts plastiques, les élèves ont l'occasion d'exprimer leurs sentiments et leurs perceptions du monde en construisant des objets. En travaillant avec une variété de matériaux tels que du papier, du tissu, des bouteilles et des bétonnières, ils peuvent imaginer et créer des formes, des couleurs et des textures uniques. Il est important que les élèves apprennent à travailler avec des outils et à manipuler les matériaux avec précision et créativité. Ils peuvent apprendre à comprendre et à apprécier le processus de conception et de construction d'un objet.
Lorsque j'étais en 6ème, j'ai participé à un projet d'arts plastiques qui m'a permis de me développer en tant qu'artiste. J'ai appris à manipuler différents matériaux et à les utiliser pour créer des objets. Ce projet a fait ressortir ma créativité et a également augmenté mon intérêt pour l'art. Je me souviens encore de l'enthousiasme et de la fierté que j'ai ressentis lorsque j'ai vu le produit final de mon travail acharné.