Séquences sur la symétrie en CM
La symétrie est une notion importante en mathématiques, et elle est enseignée dès le CM1. Voici quelques séquences pour travailler sur ce sujet avec les élèves de CM.
Séquence 1 : La symétrie axiale
La symétrie axiale est une transformation géométrique qui consiste à transformer une figure en son image miroir par rapport à un axe. Cette séquence proposée sur edumoov.com pour les élèves de CE2, CM1 et CM2, permet de découvrir cette notion.
Déroulement des séances
-
Séance 1: Symétrique ou pas? Cette séance consiste en une petite évaluation diagnostique pour voir le niveau de compréhension de la symétrie chez les élèves. L'enseignant donne une série de figures et demande aux élèves de dire si elles sont symétriques ou pas.
-
Séance 2: Le miroir Dans cette séance, les élèves découvrent le fonctionnement d'un miroir et comment il peut être utilisé pour créer une symétrie axiale.
-
Séance 3: L'axe de symétrie Les élèves cherchent à trouver les axes de symétrie pour différentes figures géométriques.
-
Séance 4: Du reflet au symétrique Dans cette séance, les élèves découvrent comment construire un symétrique en utilisant un miroir et un axe de symétrie.
Séquence 2 : La symétrie
Une autre séquence peut être trouvée sur edumoov.com pour les élèves de CM1 et CM2.
Séance 1: Introduction
Les élèves sont invités à se familiariser avec la notion de symétrie en observant des figures et en les comparant à leur symétrique.
Séance 2: Les axes de symétrie
Dans cette séance, les élèves apprennent à trouver les axes de symétrie pour des figures géométriques simples.
Séance 3: Le symétrique
Les élèves découvrent comment construire le symétrique d'une figure géométrique en utilisant un axe de symétrie.
Séance 4: Application
Dans cette séance, les élèves sont invités à appliquer leurs connaissances sur la symétrie pour résoudre des problèmes.
Séquence 3 : La symétrie axiale et les mandalas
Une séquence originale proposée par l'ardoise à craie pour les CM1, permet de découvrir la symétrie axiale en réalisant des mandalas.
Séance 1: Introduction
Les élèves découvrent les mandalas et leur signification.
Séance 2: La symétrie axiale
Les élèves apprennent comment réaliser une symétrie axiale avec un miroir et un axe de symétrie.
Séance 3: Réalisation de mandalas
Dans cette séance, les élèves réalisent des mandalas en utilisant la symétrie axiale.
Plan de travail : Symétrie Cycle 3
Sur toutatice.fr, un plan de travail pour les élèves de cycle 3 est proposé pour travailler sur la symétrie.
Accompagnement du plan de travail
Une fiche de suivi du travail des élèves est proposée pour que les élèves puissent suivre leur travail.
Atelier AP
Un atelier pour chaque élève est proposé. Il s'agit de trouver des axes de symétrie pour différentes figures géométriques.
Atelier Chacun à sa place
Dans cet atelier, les élèves résolvent des problèmes liés à la symétrie.
Construction avec quadrillages
Les élèves utilisent des quadrillages pour trouver les axes de symétrie de différentes figures géométriques.
Atelier Mandala
Dans cet atelier, les élèves utilisent la symétrie pour réaliser des mandalas.
Conclusion
La symétrie est une notion importante en mathématiques et doit être comprise dès le CM1. Les séquences proposées permettent aux élèves de découvrir cette notion de manière progressive et ludique. Les mandalas sont également une manière originale d'aborder la symétrie. Le plan de travail permet quant à lui de travailler de manière autonome en utilisant différents ateliers pour approfondir la compréhension de la symétrie.
La symétrie en CM1 - Voyage à l'école - - Eklablog
voyagealecole.eklablog.com/...SYMÉTRIE… OUTCH - Maitresses en Baskets
maitressesenbaskets.com/sym...CM-Géométrie-La symétrie/Axes de symétrie - laclassebleue
laclassebleue.fr/cm-geometr...[PDF] Trouver et tracer des axes de symétrie 6 séances - Eklablog
ekladata.com/PNh6CrniZahwxU...Séquence - Fiche de préparation Symétrie axiale : CM1 - Cycle 3
www.pass-education.fr/sfp-s...1
La symétrie est une propriété d'un objet qui permet à un miroir de le refléter parfaitement. Il existe deux types de symétrie: la symétrie axiale et la symétrie centrale. La symétrie axiale se produit lorsqu'un objet ou une image est divisé en deux parties qui sont exactement les mêmes. La symétrie centrale se produit lorsqu'un objet ou une image peut être divisé et tourné à un angle donné et reflété parfaitement. Les mathématiques sont utilisées pour comprendre et expliquer la symétrie et des concepts tels que les angles, les courbes et les points de symétrie.
Lorsque j'étais en CM1, mon professeur m'a enseigné sur la symétrie dans le cadre du programme d'études. Nous avons appris des détails tels que la différence entre la symétrie axiale et la symétrie centrale et comment ils peuvent être appliqués à des formes et des figures. Nous avons également appris à tracer des lignes et des formes symétriques à l'aide d'un compas et d'une règle. Une expérience personnelle que j'ai eue était de créer mon propre cercle symétrique à partir de morceaux de papier. J'ai été étonné de voir à quel point c'était facile et amusant.