Séquence pédagogique sur la fleur en CM2 : résultats de recherche
Plusieurs ressources peuvent être utilisées pour élaborer une séquence pédagogique sur la fleur en CM2. Les résultats de recherche Web fournissent des pistes intéressantes pour construire un plan de cours complet et structuré.
Déroulement des séances
Le site Edumoov fournit une fiche de préparation de séquence sur la reproduction des végétaux en CM2. Cette séquence est divisée en deux séances principales :
- Séance 1 : Comment les plantes à fleurs se reproduisent-elles ? (sciences et technologie, 52 min)
- Séance 2 : Quelles sont les différentes étapes de la reproduction sexuée chez les plantes à fleurs ? (sciences et technologie, 52 min)
La première séance permettra aux élèves de découvrir les caractéristiques des plantes à fleurs et de comprendre la notion de pollinisation. La deuxième séance abordera plus en détail la fécondation, la formation des graines et des fruits.
URL : www.edumoov.com/fiche-de-pr...
Documents pédagogiques
La ressource De la fleur au fruit.pdf, disponible sur le site d'Ecolotheque Montpellier 3M, propose une présentation de la reproduction sexuée des plantes à fleurs. Ce document a été réalisé par Martine Demiras, Marie-Pierre Delteil et Alexandre Nicolas.
URL : ecolotheque.montpellier3m.f...
Pédagogie différenciée
Une séquence d'apprentissage sur la reproduction des végétaux est proposée sur le site du Réseau Canopé. Cette séquence est destinée aux classes de CM1/CM2 et comporte quatre séances :
- Séance 1 : La fonction reproductrice des plantes
- Séance 2 : De la fleur au fruit
- Séance 3 : La pollinisation
- Séance 4 : La diversité des fleurs
Dans ce document, des pistes pédagogiques sont également proposées ainsi que la place des activités dans l'enseignement des sciences et de la technologie.
URL : www.reseau-canope.fr/musee/...
Exemple de séquence au cycle 3
Le site de l'Inspection de l'Education Nationale de Marseille propose également un exemple de séquence sur le thème de la fleur au fruit destinée aux élèves de cycle 3. Cette séquence se compose de séances portant sur la reproduction sexuée et asexuée, les organes reproducteurs des plantes, la pollinisation, la germination et la dissémination des fruits.
URL : www.saint-martin.ien.13.ac-...
Autres ressources
D'autres ressources sont également disponibles sur le Web pour aider à construire une séquence pédagogique sur la fleur en CM2. Le site Guichet du Savoir donne des exemples d'activités ou de séquences pédagogiques pour le cycle 3 sur le thème de la reproduction des végétaux, tandis que le blog Super Maîtresse propose une séquence sur les plantes avec un kit pédagogique.
URL :
Conclusion
En conclusion, les résultats de recherche Web fournissent des ressources intéressantes pour construire une séquence pédagogique sur la fleur en CM2. Les séances proposées par Edumoov permettent de comprendre la reproduction sexuée des plantes à fleurs, tandis que les documents pédagogiques proposent des informations complémentaires. Les exemples de séquence proposés par l'Inspection de l'Education Nationale de Marseille et le Réseau Canopé proposent une pédagogie différenciée pour s'adapter aux besoins des élèves.
Atelier pédagogique : De la fleur au fruit - Jardinons à l'école
www.jardinons-alecole.org/a...De la fleur au fruit : un exemple de séquence au cycle 3 - DocPlayer.fr
docplayer.fr/19234581-De-la...LA POMME - LaPomme.org
www.lapomme.org/planete_pom...Lorsque nous pensons à des fleurs, des images douces et variées nous viennent à l’esprit. Mais saviez-vous que les fleurs ont des caractéristiques spécifiques et des noms scientifiques ?
Au niveau du cycle scolaire CM2, nous proposons une séquence pédagogique sur la fleur. La première activité consiste à apprendre à écrire les termes scientifiques des fleurs. La deuxième activité consiste à apprendre à distinguer les différentes pièces florales et à les reconnaître. Nous pouvons ensuite passer à l’étude des cycles de développement des fleurs, en commençant par leur germination et leur croissance. Une étude plus approfondie de la pollinisation des fleurs nous aidera à mieux comprendre comment les fleurs produisent des fruits et des graines.
Pour compléter cette séquence pédagogique, nous pourrons organiser une sortie observation et photographique en pleine nature. Cela permettra aux élèves d’explorer leur environnement et d’en apprendre davantage sur les fleurs qui se trouvent autour d’eux.
Mon expérience personnelle avec les fleurs a été très positive. Apprendre à les connaître et les apprécier m'a permis de développer un grand respect pour la nature et une plus grande conscience des rôles que les fleurs jouent dans le cycle de la vie.