Résultats de recherche sur "Séquence Le Monstre du Tableau GS"
L'album Le Monstre du Tableau est une histoire de rentrée idéale pour les élèves de grande section. Les enseignants ont créé plusieurs séquences d'activités pour aider les enfants à comprendre l'histoire, à développer leur vocabulaire et à améliorer leur capacité à lire et à écrire.
Activités proposées autour de l'album
Plusieurs blogs proposent des activités pédagogiques pour travailler autour de l'album.
- Materalbum : 2 fiches en structuration de l'espace pour l'album que j'ai réalisées pour ma classe de GS. Lien
- Fofy à l'école : une séquence complète pour travailler sur l'album. Lien
- Classe de Florent : une séquence pour aider les élèves à comprendre l'histoire. Lien
- La classe de Laurène : plusieurs activités autour de l'album pour aider les élèves à développer leur vocabulaire et leur compréhension de l'histoire. Lien
Objectifs pédagogiques
L'album Le Monstre du Tableau permet de travailler sur différents objectifs pédagogiques, tels que :
- La maîtrise de la langue française
- L'acquisition du vocabulaire
- La compréhension de l'histoire
- La structuration de l'espace
- La lecture et l'écriture
Contenu de la séquence
La séquence proposée sur le blog de Fofy à l'école se compose de plusieurs documents :
- Une fiche de préparation pour l'enseignant
- Une fiche d'activités pour les élèves
- Une fiche d'évaluation pour l'enseignant
Les activités proposées sont variées :
- Lecture de l'histoire
- Compréhension de l'histoire
- Travail sur le vocabulaire
- Activités de structuration de l'espace
- Activités d'écriture
Activités complémentaires
Certaines activités complémentaires peuvent être proposées aux élèves pour approfondir leur compréhension de l'histoire et développer leur créativité :
- Dessiner leur propre monstre du tableau
- Écrire une suite à l'histoire
- Réaliser une pièce de théâtre basée sur l'histoire
Conclusion
L'album Le Monstre du Tableau est un outil pédagogique intéressant pour aider les élèves de grande section à comprendre l'histoire, à développer leur vocabulaire et à améliorer leur capacité à lire et à écrire. Plusieurs blogs proposent des séquences complètes d'activités pour travailler autour de l'album, et certaines activités complémentaires peuvent être proposées aux élèves pour approfondir leur compréhension de l'histoire et développer leur créativité.
[PDF] Le monstre du tableau Objectifs de la séquence
ekladata.com/a7kk6tLX-WGSle...LE MONSTRE DU TABLEAU semaine du 15 au 19 juin 2020
mon-ecole-corbillon.eklablo...Le monstre du tableau activités GS - La classe de Teet et Marlou
teet.eklablog.com/le-monstr...Catégorie : Le monstre du tableau - La Maternelle de Nina
www.lamaternelledenina.fr/c...Le monstre du tableau - Mme Annelise
www.classedemmeannelise.be/...dessine le monstre du tableau - Fiche d'activité - Cours De Profs
www.coursdeprofs.fr/publica...Le Monstre du Tableau GS est une légende urbaine qui raconte qu'un monstre vivrait derrière le tableau du dortoir de GS. La légende dit que le monstre sort la nuit pour chercher de jeunes enfants qu'il emmène dans les profondeurs de sa grotte. Bien qu'aucune preuve n'ait été trouvée pour étayer cette hypothèse, beaucoup d'enfants déclarent avoir entendu le monstre qui tambourine sur le mur et qui les appelle par leur nom.
La légende a été propagée par divers moyens, notamment les histoires orales et les films d'horreur. Les enfants sont fascinés par l'idée qu'il pourrait y avoir quelque chose de mystérieux dans leur école et le mythe du Monstre du Tableau GS est devenu une façon pour eux de s'amuser et de se faire peur entre eux.
Les enfants qui vivent dans les dortoirs de GS racontent souvent des histoires sur le Monstre du Tableau GS et même les adultes s'en font l'écho. La légende ne cesse de prendre de l'ampleur au fil des années et le nombre de personnes qui y croient ne cesse d'augmenter.
En tant que habitante de GS, j'ai toujours entendu parler de cette légende et je ne saurais dire si elle est vraie ou non. Une chose est sûre, cependant, c'est que cela a toujours alimenté l'esprit d'exploration et d'aventure chez les étudiants et les membres de la communauté.
Je me souviens d'une nuit où je m'étais faufilée hors de mon dortoir pour jeter un œil sur le table ...