La séquence d'installation alimentaire en arts plastiques au collège
Les arts plastiques sont une discipline qui permet aux élèves de découvrir, d'expérimenter et de créer des œuvres d'art en utilisant différents matériaux et techniques. Dans le cadre d'une séquence sur l'alimentation, les élèves de collège peuvent être amenés à réaliser une installation alimentaire en arts plastiques. Cette séquence permettra aux élèves de découvrir l'art contemporain et de réfléchir sur leur propre rapport à l'alimentation.
La tartine, cycle 3 - Arts Plastiques
Une installation créée par un élève de 1ère STAV du Lycée Agricole Etienne est présentée sur le blog perezartsplastiques.com. Cette installation nommée "La tartine" consiste en une représentation de l'intérieur d'une tartine. L'installation est réalisée à partir de différents matériaux tels que des céréales, de la confiture, du fromage, etc. Cette œuvre permet de sensibiliser les élèves à l'importance de l'alimentation et de la diététique.
Gourmandise et arts plastiques : Représenter des aliments réels, imaginaires
Dans un document PDF trouvé sur le site de l'académie de Lille, une séquence de cours est proposée pour les arts plastiques. Les élèves sont invités à représenter des aliments réels ou imaginaires en utilisant différentes techniques de dessin et de modeling. Les élèves pourront ensuite réaliser une composition en utilisant ces aliments. Cette séquence permettra aux élèves de travailler leur créativité et leur imagination tout en réfléchissant sur leur propre rapport à l'alimentation.
Séquence 3, arts plastiques, année 2020-2021
Sur le site gabriel-havez-creil.ac-amiens.fr, une séquence de cours pour les arts plastiques est présentée. Cette séquence permet aux élèves de réaliser une installation artistique en utilisant différents médias tels que des photographies, des textes, des cartographies, des schémas, des vitrines et des vidéos. Les élèves pourront ensuite exposer leurs œuvres dans le cadre d'une exposition. Cette séquence permettra aux élèves de découvrir l'art contemporain et de travailler leur créativité.
Top chef s'infiltre en arts plastiques 4e
Sur le site e-cours-arts-plastiques.com, une séquence de cours est proposée pour les arts plastiques en 4ème. Les élèves sont invités à réaliser des pâtisseries dignes de Top Chef en utilisant des matériaux non comestibles tels que du papier, de la peinture, du carton, etc. Cette séquence permettra aux élèves de travailler leur créativité tout en réfléchissant sur leur propre rapport à l'alimentation.
De la couleur !
Sur le site web.ac-reims.fr, un document pédagogique est proposé pour la réalisation d'une installation artistique en couleurs. Les élèves pourront utiliser différents matériaux tels que des fils, des tissus, des feuilles, etc. pour réaliser une composition colorée. Cette séquence permettra aux élèves de travailler leur créativité et leur sensibilité aux couleurs.
Conclusion
Les arts plastiques offrent de nombreuses possibilités pour travailler sur le thème de l'alimentation. Les élèves pourront découvrir l'art contemporain, travailler leur créativité et leur imagination, tout en réfléchissant sur leur propre rapport à l'alimentation. Les séquences présentées dans les différents sites Web permettront aux professeurs de concevoir des séquences de cours originales et stimulantes pour les élèves.
La tartine, cycle 3 - Arts Plastiques
perezartsplastiques.com/201...[PDF] Gourmandise et arts plastiques
pedagogie-nord.ac-lille.fr/...SÉQUENCE 3, ARTS PLASTIQUES, ANNÉE 2020-2021.
gabriel-havez-creil.ac-amie...Top chef s'infiltre en arts plastiques 4e
e-cours-arts-plastiques.com...[PDF] « De la couleur ! »
web.ac-reims.fr/dsden52/erc...Mme Bourgade (mmebourgade) | Pearltrees
www.pearltrees.com/mmebourgadeUn an d'Arts Plastiques en Segpa (ou cycle III) - Charivari à l'école
www.charivarialecole.fr/arc...Du Champ à l'assiette…et la galerie d'art ! » HG/ Arts plastiques/ SVT
grainesdexplorateurs.ens-ly...L'installation alimentaire est une pratique artistique qui combine l'art et la nourriture. Elle réunit des produits alimentaires et des matériaux artistiques tels que des outils et des couleurs pour créer des installations étonnantes et attractives. Les installations alimentaires peuvent également être utilisées comme un moyen d'encourager la discussion entre les étudiants lors de célébrations ou d'autres événements.
Les installations alimentaires sont populaires auprès des étudiants des arts plastiques au collège car elles permettent aux étudiants d'utiliser leur imagination pour créer des œuvres d'art avec des produits alimentaires. Les installations alimentaires peuvent être conçues à partir d'une variété de produits alimentaires tels que des fruits, des légumes, du chocolat et des bonbons, et peuvent être réalisées sur des murs, des toiles, des boîtes ou des tasses. Les étudiants peuvent apprendre à travailler avec des matériaux non conventionnels tels que des emballages alimentaires vides et des bouteilles en plastique, et apprendre à appliquer des techniques artistiques telles que le dessin, la peinture et le modelage.
Les installations alimentaires peuvent être une excellente activité pour les étudiants des arts plastiques qui permettent aux étudiants de montrer leurs compétences artistiques et leur créativité. Il peut également encourager la collaboration, ce qui peut être très utile pour les étudiants de différentes disciplines artistiques.
L'année dernière, j'ai eu l'opportunité de participer à une installation alimentaire avec d'autres étudiants de mon collège. Mon groupe et mo ...