Decouvrir le vitrail en histoire des arts au cycle 3
L'enseignement de l'histoire des arts est un moyen de sensibiliser les élèves à la diversité culturelle et artistique qui les entoure. Dans ce cadre, la découverte du vitrail est une étape incontournable pour les élèves de cycle 3.
Séquence d'apprentissage
Une séquence d'apprentissage sur le vitrail a été proposée par l'académie de Nantes et est disponible en ligne. Elle s'intitule "Voir la lumière" et propose de découvrir le vitrail en tant qu'objet d'art du quotidien. La séquence est organisée en 5 étapes successives, de la découverte du vitrail à la création d'un vitrail par les élèves.
Ressources pédagogiques
Plusieurs ressources pédagogiques sont disponibles en ligne pour accompagner l'enseignant dans la mise en place de cette séquence d'apprentissage.
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Une fiche pratique artistique sur les vitraux au cycle 3 a été élaborée par l'académie de Lille. Elle propose des reproductions de deux vitraux accompagnées des cartels correspondants, pour que les élèves puissent les intégrer dans leur cahier d'histoire des arts. (URL : pedagogie-nord.ac-lille.fr/...)
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Le site Classeurdecole, tenu par une enseignante de CM1, propose des idées d'activités pratiques réalisées avec ses élèves. Elle partage également la fiche d'HDA proposée par l'académie de Nantes, ainsi que sa propre version corrigée. (URL : classeurdecole.wordpress.co...)
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Un livre + CD sur l'histoire des arts et les arts visuels au cycle 3 a été rédigé par Alain Saey et Yves Pénisson. Il propose deux éléments d'exploitation pédagogique, adaptés aux élèves de cycle 3. (URL : blog.inspe-bretagne.fr/arts...)
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Un DVD intitulé "Le vitrail : création et fabrication" propose 8 modules d'explications claires et documentées, alternant avec les interviews d'un maître-verrier et d'un historien de l'art. Il permettra aux élèves de mieux comprendre le processus de création d'un vitrail. (URL : pedagogie.ac-reims.fr/index...)
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Enfin, le site Pass-Education propose des ressources pédagogiques libres de droits à télécharger et à imprimer. Dans la rubrique "Arts du quotidien", une fiche intitulée "Vitraux et tapisseries au Moyen Âge" est disponible pour les élèves de CM1. (URL : www.pass-education.fr/vitra...)
Analyse d'oeuvres d'art et traces écrites
Pour compléter l'apprentissage des élèves, il est également possible de proposer des fiches pour analyser les oeuvres d'art en classe et des traces écrites à compléter et coller dans le cahier d'histoire des arts. Le site Cenicienta propose de nombreuses fiches pour le cycle 3. (URL : cenicienta.fr/cycle-3-arts-...)
Conclusion
La séquence "Voir la lumière" proposée par l'académie de Nantes et les ressources pédagogiques associées permettent aux enseignants de cycle 3 de travailler efficacement sur le vitrail en histoire des arts. Les fiches d'analyse d'oeuvres d'art et les traces écrites viennent compléter l'apprentissage des élèves en offrant une vision plus complète et structurée.
[PDF] Séquence HDA : VOIR LA LUMIÈRE Découvrir le vitrail
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...Les vitraux sont de magnifiques œuvres d’art qui sont souvent présentes dans les églises et les cathédrales. Ces vitraux sont des œuvres d'art qui datent du Moyen Âge. Le vitrail est composé de morceaux de verre, de plomb et de couleurs qui sont assemblés de manière complexe pour créer une œuvre d'art particulière.
Le vitrail est utilisé depuis des siècles pour raconter des histoires bibliques et spirituelles importantes. Il est considéré comme une forme d’illustration symbolique de ces histoires et on peut y voir des représentations des saints, des scènes bibliques et des scènes mythologiques.
Les vitraux sont souvent considérés comme des œuvres d'art spectaculaires et sont vénérés pour leur beauté et leur signification. Ils se trouvent maintenant dans les plus grandes cathédrales et églises à travers le monde et sont devenus un symbole de foi et de croyance pour les gens de tous les horizons.
J'ai personnellement eu l'occasion de visiter la Basilique Notre-Dame de Montréal, qui est célèbre pour ses vitraux magnifiques. Lors de ma visite, je me suis senti complètement absorbé par l'atmosphère mystique et envoûtante des lieux. Les vitraux m'ont tellement impressionné que je n'ai pas pu m'empêcher de m'attarder et de prendre le temps de les admirer. C'est une expérience que je n'oublierai jamais.