Découvrir les vitraux en arts visuels pour les élèves de CE2
Les vitraux sont des œuvres d'art qui ont une longue histoire, remontant à l'époque médiévale. Ils sont constitués de pièces de verre colorées et assemblées pour former une image. Les vitraux peuvent être trouvés dans les églises, les bâtiments publics et les musées. En utilisant les résultats de recherche web fournis, voici une séquence d'activités pour les élèves de CE2 afin de découvrir les vitraux en arts visuels.
Séance 1 : Introduction aux vitraux
Commencez par montrer une présentation de diapositives sur les vitraux à la classe, tel que proposé sur le site Chez Maliluno. Demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient dans les diapositives. Comment les vitraux sont-ils faits ? Comment les couleurs sont-elles utilisées pour créer des images ? Discutez avec les élèves de leurs impressions et de leurs observations.
Séance 2 : Observer les vitraux
Utilisez les ressources fournies sur le site AC Nancy Metz pour montrer à la classe quelques exemples de vitraux. Demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient dans chaque vitrail. Utilisez des questions pour les aider à observer les détails : Quelles sont les couleurs utilisées ? Y-a-t-il des formes ou des motifs répétitifs ? Quelle est l'histoire ou le thème représenté dans chaque vitrail ? Remarquez comment la lumière du jour agit sur la couleur et la texture des vitraux.
Séance 3 : Créer son propre vitrail
Les élèves peuvent maintenant créer leur propre vitrail. D'abord, ils dessineront une image simple sur un papier blanc. Ensuite, ils découperont des pièces de papier de couleur pour représenter les différentes parties de leur image. Ils pourront utiliser des ciseaux pour découper les pièces en forme de verre, puis les assembleront pour créer leur vitrail. Les élèves peuvent également utiliser des marqueurs épais pour tracer les contours de chaque pièce, afin de simuler les lignes en plomb utilisées pour maintenir les pièces de verre ensemble.
Séance 4 : Étudier l'histoire des vitraux
Les vitraux ont une longue histoire, remontant à l'époque médiévale. Demandez aux élèves de faire des recherches à la maison sur l'histoire des vitraux. Ils peuvent trouver des informations sur l'importance des vitraux dans l'art et l'architecture médiévales, ainsi que sur les techniques utilisées pour créer un vitrail. Les élèves peuvent également trouver des exemples de vitraux célèbres dans les églises et les musées.
Séance 5 : Analyser les vitraux contemporains
Les vitraux ne sont pas seulement une forme d'art médiévale - de nombreux artistes contemporains utilisent des techniques de vitrail pour créer des œuvres d'art modernes. Montrez aux élèves quelques exemples de vitraux contemporains, tel que proposé sur le site CPD 67. Discutez avec les élèves des similitudes et des différences entre les vitraux médiévaux et contemporains. Par exemple, les vitraux contemporains peuvent utiliser des couleurs plus vives ou des formes plus abstraites que les vitraux médiévaux.
Séance 6 : Visite d'une église
Pour conclure la séquence, organisez une visite à l'église locale pour que les élèves puissent voir des vitraux en personne. Pendant la visite, demandez aux élèves de trouver des similitudes et des différences avec les vitraux qu'ils ont étudiés en classe. Encouragez-les à observer la façon dont la lumière du jour affecte les couleurs et les formes des vitraux. Après la visite, demandez aux élèves de dessiner leur vitrail préféré ou de décrire l'histoire représentée.
En conclusion, cette séquence en six séances permettra aux élèves de CE2 de découvrir les vitraux en arts visuels. En utilisant des présentations de diapositives, étudier des exemples de vitraux, créer leur propre vitrail, analyser des vitraux contemporains, en apprendre davantage sur l'histoire des vitraux et visiter une église avec des vitraux, les élèves pourront apprendre à observer, à analyser et à apprécier les vitraux en tant qu'œuvres d'art.
[PDF] Séquence HDA : VOIR LA LUMIÈRE Découvrir le vitrail
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...Sur le chemin du vitrail d'art - Fiches Pédagogiques
www.fichespedagogiques.com/...HDA et arts visuels en pratique – cycle 3 - Classeurdecole
classeurdecole.wordpress.co...Enluminure et vitrail, - Arts visuels - Forums Enseignants du primaire
forums-enseignants-du-prima...Les vitraux sont des œuvres d'art magnifiques qui sont souvent utilisées pour embellir des églises et d’autres constructions religieuses. Les vitraux sont des œuvres d'art visuel constituées de morceaux de verre coloré qui sont assemblés dans une fenêtre pour créer des mosaïques et des images. Les vitraux sont uniques car ils peuvent se fondre avec la lumière du soleil pour produire une éblouissante pallette de couleurs qui peuvent illuminer une pièce.
Les vitraux sont une forme d'art complexe qui nécessite une grande précision et de l'habileté pour refléter l’histoire et la symbolique religieuse derrière les images. Les artistes qui créent ces vitraux utilisent des patrons et des designs complexes pour créer des œuvres d'art visuel à couper le souffle. Ces vitraux sont généralement très résistants à l'usure et durent des générations.
Dans ma propre expérience, j’ai eu la chance de visiter une ancienne église qui avait des vitraux incroyables. La lumière du soleil qui passait à travers le verre créait des couleurs magnifiques qui m’ont inspiré pour créer mon propre art visuel. L'expérience m'a permis d'apprécier la beauté et la complexité des artisans qui construisent ces merveilleuses œuvres d'art.