Séquences d'anglais sur l'histoire des arts à New York
Si vous cherchez des séquences pédagogiques en anglais sur l'histoire des arts liées à New York, voici quelques résultats de recherche intéressants :
Séquences sur Humans of New York
Le site d'anglais de l'Académie de Grenoble propose deux séquences pédagogiques basées sur le projet "Humans of New York", qui consiste en une série de portraits photographiques accompagnés de légendes écrites par Brandon Stanton. La première séquence est proposée pour les élèves de 5ème et la seconde pour les élèves de 4ème.
- Titre de la séquence : Humans of New York
- Niveau : 5ème et 4ème
- Thèmes abordés : la photographie, l'art, la diversité culturelle, l'empathie, la narration
- Objectifs : développer la compréhension orale et écrite, améliorer l'expression orale et écrite, découvrir la culture américaine et new-yorkaise, étudier la narration photographique
https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/humans-new-york
Séquence sur la chanson "Englishman in New York"
Le site d'histoire des arts du collège Anne Frank propose une séquence pédagogique sur la chanson "Englishman in New York" de Sting, à étudier en cours d'anglais. Cette séquence peut être adaptée pour des élèves de différents niveaux.
- Titre de la séquence : Étude de la chanson "Englishman in New York"
- Niveau : adapté pour différents niveaux
- Thèmes abordés : la musique, la poésie, la culture anglaise et new-yorkaise, l'identité
- Objectifs : étudier la compréhension orale et écrite, développer l'expression orale et écrite, découvrir la culture anglaise et new-yorkaise, analyser les paroles et la musique de la chanson
http://clgannefrank.hda.free.fr/spip.php?article47
Séquence sur les éléments caractéristiques de Londres et New York
Le site Edumoov propose une fiche de préparation pour une séquence sur les éléments caractéristiques de Londres et New York, à étudier en cours d'anglais pour des élèves de CM2. Cette séquence peut être adaptée pour d'autres niveaux.
- Titre de la séquence : Les éléments caractéristiques de Londres et New York
- Niveau : CM2
- Thèmes abordés : la géographie, la culture, l'art, l'architecture, l'histoire
- Objectifs : découvrir les villes de Londres et New York, étudier les éléments caractéristiques de leur paysage urbain, développer la compréhension orale et écrite, améliorer l'expression orale et écrite
Séquence sur l'immigration à New York
Le site de l'académie de Bordeaux propose une séquence pédagogique sur l'histoire de l'immigration à New York, à étudier en cours d'anglais pour des élèves de milieu de cycle 4 (4ème et 3ème).
- Titre de la séquence : How did immigration make New York?
- Niveau : 4ème et 3ème
- Thèmes abordés : l'histoire de l'immigration, la diversité culturelle, la politique, le journalisme
- Objectifs : développer la compréhension orale et écrite, améliorer l'expression orale et écrite, découvrir l'histoire et la culture de New York, étudier le rôle du journalisme dans l'histoire de l'immigration
Scénario pédagogique sur New York City
Le site de l'académie de Guadeloupe propose un scénario pédagogique sur New York City, à étudier en cours d'anglais pour des élèves de Seconde. Ce scénario peut être adapté pour d'autres niveaux.
- Titre de la séquence : New York City
- Niveau : Seconde
- Thèmes abordés : la ville, la culture, la politique, le tourisme, la diversité culturelle
- Objectifs : développer la compréhension orale et écrite, améliorer l'expression orale et écrite, découvrir la culture de New York, étudier les enjeux politiques et économiques de la ville, analyser les différences culturelles
En conclusion, ces différents résultats de recherche offrent une variété de séquences pédagogiques intéressantes pour étudier l'histoire des arts à New York en cours d'anglais. Les différentes séquences proposées peuvent être adaptées pour des élèves de différents niveaux et offrent des thèmes variés pour découvrir la culture et l'histoire de cette ville mythique.
Histoire des Arts - Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble
anglais-pedagogie.web.ac-gr...[PDF] Séquence « street art »- anglais - Lettres et Langues vivantes
lettres-anglais.ac-amiens.f...L'Histoire des Arts a été créée pour donner aux étudiants des occasions uniques d'en apprendre plus sur les arts visuels à travers l'étude de chefs-d'œuvre spécifiques à travers l'histoire. L'apprentissage de l'Histoire des Arts peut être apprécié par le biais de cours de langue anglaise, car les méthodes d'enseignement peuvent leur donner une meilleure compréhension des cultures et des mouvements artistiques à travers le monde. En tant qu'Etat, New York a été l'un des plus grand contributeur à l'avancement de l'Histoire des Arts. De nombreuses œuvres d'art et de photographies célèbres ont été produites et présentées à New York, offrant aux étudiants une chance unique d'en apprendre plus sur l'art et la culture. De plus, New York est un endroit très diversifié qui offre aux étudiants des occasions d'interagir avec des œuvres d'art de différentes cultures et styles.
Personnellement, j'ai eu la chance de voyager à New York et de visiter certains des sites emblématiques de l'histoire de l'art, comme le Metropolitan Museum of Art. Tous les chefs-d'œuvre exposés m'ont permis d'apprécier non seulement l'art contemporain, mais aussi l'histoire et la culture du passé. Ce voyage m'a donné une meilleure compréhension de l'Histoire des Arts et m'a inspiré à étudier plus profondément.